. La durée de la séquence ’est la du ée estimée pou se fixe une limite à ne pas dépasse si l‘on veut respecter la progression pédagogique prévue. Bac Pro ASSP : contexte professionnel - Août 2011. L'appareil excréteur. Article mis en ligne le 12 avril 2018. Repérer les risques professionnels de son secteur 1*1* Consulter le document 1 et cocher, pour chaque élément du tableau ci-dessous, s'il s'agit d'un "risque cause" ou d'un "risque 6. Cette séquence, conçue à l’origine pour la filière Bac Pro Sécurité-Prévention, met en scène les élèves confrontés à une situation de premier secours. Ressources spécifiques Seconde pro à orientation progressive (POP) Article mis en ligne le 12 avril 2018. A destination plus particulière des PLP STMS. La situation d’urgence finale sera laissée au choix des élèves, permettant ainsi de les impliquer davantage par le jeu de rôles. Ressources pour Sciences Médico-Sociales (SMS) 2de, 1re, Tle Bac Pro ASSP (2019) - Pochette élève. En revanche, il est sensible aux caresses de son frère, et sourit durant la tétée. . Elle ne se réduit ni à l’absence de maltraitance, ni à la prévention de la maltraitance. Spécimen ... Séquence 18 La personne en situation de handicap. construction d'une séquence de formation en bac pro ASSP - bac pro: 06/11/2011: Démarche à privilégier pour construire une séquence de formation en bac pro ASSP avec extrait des documents du … Site pouvant intéresser les PLP STMS intervenant tant en bac Pro ASSP qu’en CAP AEPE. Titre de la séquence : Accompagnement de l'enfant en situation de handicap sur temps scolaire. Protection sociale. 2013. Le système nerveux. Le coin des tutos. . ... Mobilisation pour l’emploi des personnes en situation de handicap publié le 19/11/2017. Une séquence ne devrait pas dépasser 5 ou 6 séances. c’est un document de travail décliné en situations correspondant à des taches de niveau 4. Convention nationale pluriannuelle multipartite de mobilisation pour l’emploi des personnes en situation de handicap. Ressources spécifiques Bac pro ASSP option Domicile . Fichier pdf, 97.08 Ko. L'appareil respiratoire. L'oreille. Avantages enseignants / formateurs. Les pré-requis En terme savoir-faire et de savoirs nécessaires pour entamer la séquence RESSOURCES POUR’LE BACCALAUREAT’PROFESSIONNEL’ASSP’ Sites consultés printemps 2013 rnrsms.ac(creteil.fr. Page4. Précisez à partir de quels éléments le pédiatre pourra déceler des anomalies de la . Projet du lycée Jean Lurçat : "récits de vie" La régulation de la glycémie. . . L'appareil cardio-vasculaire. ... Corrigé - Séquence 20 Les établissements et services en faveur des personnes handicapées. 2 Groupe ressource BAC PRO ASSP –Académie de Caen – septembre 2016 Préambule « La bientraitance vise à promouvoir le bien-être de l’usager en gardant à l’esprit le risque de maltraitance. . Fichier pdf, 103.62 Ko. Vous trouverez en pièce jointe une proposition de contexte professionnel pouvant servir de base de départ en seconde bac pro ASSP option structure. Pôle 1. Contexte : L'école élémentaire publique Les Agenets à B. accueille 216 élèves répartis en 9 classes dont 2 classes ULIS. 3 PSE – Accident du travail et maladies professionnelles Mobiliser les connaissances 1. ASSP Accompagnement Soins 2 Services à la personnee À domicile et en structure Jacqueline GASSIER Puéricultrice diplômée d’État ... 1.8.6 Handicap et scolarisation 1.9 Protection des majeurs vulnérables 1.10 Personne malade 1.10.1 Classifi cation des maladies . Le projet de l'Unité Locale pour l'insertion scolaire (ULIS) s'inscrit dans le projet de l'école. La notion de handicap. Léo a un handicap visuel : il ne suit pas ses parents du regard et ne répond pas à leurs diverses sti-mulations. la fin de vie et la mort. Il regarde dans le vague.